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Esta página está direcionada à Educação Infantil, aos estudos da Dislexia na infância e seus reflexos na escola/sociedade. Ainda sim, será evidenciada toda matéria relevante acerca da Educação nas esferas municipais, estaduais e federais.
SER HUMANO > MAIOR PROJETO DE DEUS
Fotos de Maria Adelaide e do site bocaberta = Maravilhosos bebês - vejam
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o que é afinal?
Há tempos um grande pensador contemporâneo, Martin Heidegger, afirmou com razão que toda pergunta envolve, de certa forma, uma intuição do perguntado. Não se pode, com efeito, estudar um assunto sem se ter dele uma noção preliminar, assim como o cientista que para realizar uma pesquisa avança uma hipótese, conjetura uma solução provável, sujeitando-a a posterior verificação.
Ora, aos olhos do homem comum, o sucesso da aprendizagem de um aluno acontece porque a escola é excelente, é mérito exclusivo dele e de sua professora. Assim, quem age de conformidade com essas regras; age com excelência, quem não o faz, age por incompetência. Seria verdadeira essa situação?
Estudiosos do assunto acreditam que os distúrbios de aprendizagem possuem como alicerces fatores bem diversificados. Conheceremos juntamente com vários especialistas da Psicologia, Neurologia, Psicopedagogia, Pedagogia os diversos fatores, conceitos, causas da Dislexia e suas terapias.
Rejane Lopes
Segundo Víctor da Fonseca a dislexia é uma dificuldade duradoura da aprendizagem da leitura e aquisição do seu mecanismo, em crianças inteligentes, escolarizadas, sem quaisquer perturbação sensorial e psíquica já existente. |
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A World Federation of Neurology define-a como uma perturbação que se manifesta pela dificuldade na aprendizagem da leitura, apesar de uma educação convencional, uma adequada inteligência e oportunidades sócio-culturais. |
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Outra definição, surge do Comittee on Dyslexia of the Health Council of the Netherlands, segundo estes a dislexia está presente quando a automatização da identificação das palavras (leitura) e/ou da escrita de palavras não se desenvolve, ou se desenvolve de uma forma muito incompleta, ou com grande dificuldade. |
Esta dificuldade em ler e escrever tem sido muitas vezes erradamente interpretada, como um sinal de baixa capacidade intelectual. Muito pelo contrário, muitos disléxicos conseguem em certas áreas e em certos momentos da sua actividade, uma performance superior à média do seu grupo etário. Só se poderá diagnosticar uma dislexia em crianças que apresentem pelo menos uma capacidade intelectual dentro dos parâmetros normativos.Diversos estudos documentam, de forma consistente, que a dislexia está algumas vezes associada a outras perturbações có-morbidas (presença de 2 ou mais diagnósticos diferentes), de entre as mais frequentes destaca-se a Disortografia, Disgrafia, Discalculia, Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA), Problemas de Linguagem, entre outros.
DISORTOGRAFIA - Perturbação que afecta as aptidões da escrita, e que se traduz por dificuldades persistentes e recorrentes na capacidade da criança em compor textos escritos. As dificuldades centram-se na: (1) organização, estruturação e composição de textos escritos, a construção frásica é pobre e geralmente curta; (2) presença de múltiplos erros ortográficos; e (3) má qualidade gráfica. É possível haver uma disortografia sem que esteja presente uma dislexia.
DISGRAFIA - Perturbação de tipo funcional na componente motora do acto de escrever, que afecta a qualidade da escrita, sendo caracterizada por uma dificuldade na grafia, no traçado e na forma das letras, surgindo estas de forma irregular e disforme.
DISCALCULIA - É uma perturbação estrutural da capacidade matemática e da simbolização dos números, é de carácter desenvolvimental (não resulta de uma lesão cerebral ou de défices intelectuais) e caracteriza-se por dificuldades específicas da aprendizagem que afectam a normal aquisição das competências aritméticas, apesar de uma inteligência normal, estabilidade emocional, oportunidades académicas e motivação.
HIPERACTIVIDADE (PHDA) - É uma Perturbação do Comportamento de base genética, em que estão implicados diversos factores neurológicos e neuropsicológicos, que provocam na criança alterações atencionais, impulsividade e uma grande actividade motora, ocorrendo mais frequentemente e de um modo mais severo do que o tipicamente observado noutras pessoas. Mais informações sobre PHDA em https://hiperactividade.portalpsi.net.
AS CAUSAS DA DISLEXIA
A ETIOLOGIA DA DISLEXIA tem por base alterações genéticas, neurológicas e psicolinguísticas. Estudos recentes apontam alguns cromossomas como responsáveis da dislexia (e daí a questão da sua hereditariedade), estando agora as investigações científicas centradas na identificação dos genes implicados neste perturbação. Encontram-se igualmente identificas as regiões cerebrais responsáveis pelas alterações psicolinguísticas observadas nas crianças com dislexia. Essas regiões localizam-se no hemisfério esquerdo do cérebro e apresentam uma menor activação das áreas cerebrais responsáveis pela descodificação fonológica, leitura e escrita.
Fonte: Portal da Dislexia em 16.06.11 = https://www.dislexia-pt.com/sites_publicacoes.htm
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REVISTAS - JORNAIS E SITES EDUCACIONAIS NACIONAIS E IMPORTADAS
Palavras-chave
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CONCURSO SEE DE MINAS GERAIS - 2011
12/07/2011 18:13“O QUE MAIS ME PREOCUPA NÃO É O GRITO DOS VIOLENTOS, NEM DOS CORRUPTOS, NEM DOS DESONESTOS, NEM DOS SEM ÉTICA. O QUE MAIS ME PREOCUPA É O SILÊNCIO DOS BONS”. (MARTIN LUTHER KING).
FIQUE POR DENTRO
A ABD abre suas portas no campo da educação não só para falar de dislexia e suas comorbidades, mas principalmente o "Como trabalhar e intervir no processo ensino/aprendizagem de crianças com dislexia e distúrbiios de aprendizagem através da busca constante de estratégias que apresentam sucesso no crescimento de cada SER".
A ABD realizará pelo quarto ano a Mostra de Talentos dos Disléxicos em Novembro de 2011 com a intenção e abrir espaço e divulgar as habilidades que os disléxicos têm para serem eficientes em qualquer ramo de atividade profissional ou acadêmica. A idéia surgiu para motivar estas pessoas a divulgarem seus trabalhos nas áreas de artes plásticas (pinturas, desenhos, esculturas e artesanato), literatura (livros, textos ou poesias) ou ainda na área de música, inventos ou vídeos.
PALESTRAS PARA ESCOLAS SOBRE DISLEXIA
A ABD possui também uma grade de palestras específicas para escolas, que podem ser ministradas de acordo com o interesse das instituições escolares e pré-agendadas com o Departamento de Eventos da ABD.
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DISLEXIA NA INFÂNCIA
17/06/2011 10:03A DISLEXIA COMO UM POSSÍVEL TRAÇO DE GENIALIDADE
GALERIA DE FOTOS DE DISLEXOS FAMOSOS
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REVISTAS - JORNAIS E SITES EDUCACIONAIS NACIONAIS E IMPORTADAS
SOZINHO NÃO SE APRENDE
O SER HUMANO É UM SER SOCIAL
FAÇA ARTES MANUAIS - ACESSE O LINK ABAIXO E APRENDA
https://www.youtube.com/watch?v=mNlgV5i7um4
https://pimpimartes.blogspot.com/2009/03/desenhos-country.html#
PAIS & FILHOS
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LEGISLAÇÕES ESTADUAL E FEDERAL
17/06/2011 10:47Página inicial
LITERATURA ACERCA DA DISLEXIA E EDUCAÇÃO INFANTIL
17/06/2011 10:50TELEFONES ÚTEIS
https://telelistas.net/templates/telefones_uteis_int.aspx?state=mg&idprnt=56
Fonte: Telelistas.net
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GREVE COMO DIREITO
17/06/2011 18:19Página inicial
CONSPIRAÇÃO MINEIRA PELA EDUCAÇÃO
11/07/2011 15:32APRENDA A APRENDER
11/07/2011 15:01ESPAÇO EDUCAR
18/06/2011 15:10Tópico: Página inicial
Adorei seu blog
Ana Paula | 29/07/2011
Bastante criativo seu blog, Rejane. Você busca informações atuais e relevantes. As fotos são lindas. As informações referentes à dislexia também estão ótimas. Visitarei sempre que puder. Abraços
Blog
marcelo rodrigo do nascimento | 18/07/2011
boa tarde.
Senhora Rejane, parabens pela iniciatiava.
Re:Blog
Katita | 29/07/2011
Parabéns, gostei muito de seu blog. Há muito queria saber sobre aneroxia e outras coisas mais sobre legislação e educação.
Amei. Deus te ilumine